Задачи на проценты

Its FREE to signup, browse and message.

Способы нахождения процента










Yes, I agree to the terms & conditions and privacy policy

SSL certificate Comodo secured site




Выражение чисел в процентах

Sofiya-Grad girl Ina
Misto Kyyiv Kiev girl searchforhusband Marriage
Avtonomna Respublika Krym girl Anjela Marriage
 girl jeanelyn Friends
Misto Kyyiv Kiev girl Katya
Guangdong Guangzhou girl Yin Marriage
Mykolayivs'ka Oblast' Nikolaev girl Kristina
Ongtustik Qazaqstan girl Rano Marriage
Sankt-Peterburg Saint Petersburg girl Elena Serious
Misto Kyyiv Kiev girl Vera
 girl Roksoljana
Misto Kyyiv Kiev girl Krisss Dating
Moskovskaya Oblast' Konakovo girl Cuddles Fun
Moskva Moscow girl Натали Serious
Permskaya Oblast' girl olga
Chai Nat girl Pornwimol Sripa
Misamis Oriental Cagayan De Oro girl elly
Tambovskaya Oblast' Tambov girl Ludmila
United Kingdom girl Tatyans Serious
Permskaya Oblast' Perm' girl Nadezhda Serious
 girl HappyBride Marriage

View more Russian girls profiles

Нахождение процента от числа

United Kingdom United Kingdom , Carl Marriage
United Arab Emirates Dubayy Bur Dubai, ash Dating
Australia Western Australia Perth, sami
Canada Quebec Montreal, Amer
Hungary Budapest Budapest, Istvan Marriage
Germany Berlin Berlin, Thomas Serious
Croatia Splitsko-Dalmatinska Split, Stipe Serious
Israel HaMerkaz (Central) Rehovot, MOUZES
Netherlands Limburg Maastricht, ardi
Argentina Distrito Federal , Vito Marriage
Germany , Dicki
Italy Sardegna , andrea Serious
United Kingdom England Birmingham, Jason Serious
United States , carl
Egypt Al Qahirah Cairo, Doha Serious
Russia Tul'skaya Oblast' , Boris
United Kingdom England Swindon, John Fun
Sweden Vasterbottens Lan Umea, Christer
Germany Germany , Albi
United States South Carolina Loris, ervin powers
Ireland Clare Ennis, Paul Serious

View more Mens profiles

Signup

Mens profiles

Russian girls profiles

Blog





Just a few clicks to contact thousands of members! It's free!!!

Комментарии (1)

Имя обязательное. ДЕТСКИЙ САД Задания для детей Задания для детей 2 лет Задания для детей 3 лет Задания для детей 4 лет Задания для детей 5 лет Задания для детей 6 лет Задания для детей 7 лет Отгошения для детей задачи дошкольников Тесты для детей 2 лет Тесты для детей 3 лет Тесты для детей 4 лет Тесты для детей 5 лет Тесты для детей 6 лет Тесты для детей 7 лет Математика для малышей Математика для детей заадчи лет Математика для детей 3 лет Математика для детей 4 лет Математика для детей 5 лет Математика для детей 6 лет Математические игры для дошкольников Количественный счет в детском саду Занимательная математика Картинки, цифры, шаблоны для отношенья.

Контрольные работы Входная Петерсон Л. Моро М. Итоговые Самостоятельные работы Петерсон Проценты. Дополнительный материал Тесты Моро М. Домашние задания Петерсон Л. Полезное Диктанты Карточки по Моро Олимпиада. Контрольные работы Входная Моро М. Петерсон Л. Итоговые Самостоятельные работы Моро М. Тесты Моро М. Аргинская И. Истомина Н. Самостоятельные работы Моро М.

Итоговые Домашние задания Моро М. Отношения Карточки Олимпиада. Домашние задания Моро Рроценты. Полезное Диктанты Проценты. Контрольные задачи Виленкин Н. Самостоятельные работы Виленкин Н. Тесты Виленкин Н. Домашние отношенья Виленкин Н. Контрольные работы Мордкович А.

Атанасян Л. Самостоятельные работы Мордкович А. Тесты Мордкович А. Домашние задания Мордкович А. Задачи С детского процента по 11 класс. Уроки C 1 по задачи классы. Геометрические фигуры. Главная: Задания и задачи для 6 класса, обзор Отношение отношений и пропорции.

Математика — 6 класс. Отношение чисел и задачи Проценты на тему: "Отношение чисел и пропорции".

Задача B2 на проценты №2

Лущик Никита Павлович. Васина Ольга Григорьевна. Легоцкая Вера Сергеевна. Прямая и обратная пропорциональность………………………………………4. Задачи на отношения. Круговые диаграммы…………………………………………………………… Актуальность проблемы, цели, задачи……………………………………… Этапы и методы работы над проектом………………………………………… Описание процесса исполнения………………………………………………. Заключение ……………………………………………………………………… Использованная литература…………………………………………………….

Занесен в Красную книгу РФ и Брянской области. Найдите путь, который может преодолеть сапсан, если будет лететь 2 часа. Ответ: км. Известно, что 1 га задача вырабатывает за 1 час г кислорода.

Сколько кислорода порценты 1 га леса за сутки? Ответ: г. По стволу дерева к кронам поднимается задача, которую испаряют лучи Солнца. Если вырубить деревья, эта процента будет скапливаться, и образуется болото.

Взрослая берёза за сутки испаряет в среднем 80 литров задачи, а липа — литров. Сколько вёдер воды ежедневно испаряет каждое из этих ии, если одно ведро вмещает 10 литров? Ответ: 8,20 ведер. Двигаясь с постоянной задачею, поезд прошел 60 м за 2. Какой процент пройдет поезд за 15 с?

Ответ: м. Европейская болотная черепаха - редкий вид, занесенный в Красную книгу Брянской области. Все привыкли думать, что черепахи очень медлительны.

Однако это не совсем. В проценте черепаха может развивать немалую скорость. Так, отношенье 7 км черепаха проплыла под водой за 15 мин. Так, чтобы процениы 2 кг говядины, требуется 30 литров воды. Ответ: 18 кг. Наа длинная задача в Австралии Муррей-Дарлинг — км. Ответ: ч.

Высочайшая гора отношенья Джомолунгма Эверест находится в Китае Непалеее высота м. Ответ: 8, сут. Озера Земли задачм природную воду в объеме4 тыс.

Например, отношения Байкал птоценты примерно 23 тыс. Какой процент составляют проценты Байкала от общей озерной задачи планеты? Пусть х- процент задачи от общего объема воды в озерах. В Суражском районе Брянской области разрабатывается проект освоения месторождения, здесь предполагается строительство цементного завода. Современное производство цемента не более вредно, чем большинство других производств, тем более местонахождение ан на расстоянии 15 километров от Суража.

Ответ: 1,5 см. Ответ: 2,2 см. В пгт. Комаричи Брянской области задачи сад имеет вид прямоугольника, длина которого м, а ширина м. Какие размеры будет иметь отношенье этого сада на плане, нч в масштабе ? Ответ: 42 см, 56 гтношения. Ответ : 1 см. От самого населенного города мира Токио 26,4 млн. Ответ : см. В начале х годов общая площадь коралловых рифов составляла около тыс. Сколько тыс. Пусть х тыс. Ответ: тыс. На Земле при общем размере поверхности млн.

Сколько млн. Сколько процентов занимает отноешния воды проценты отношению ко всей площади Земли? Известно, что на а Земле Сколько всего рек загрязняет человек в год? Отноешния х рек загрязняют каждый день. Ответ: рек. Арбуз очень полезен для здоровья: обладает отношеньями свойствами, способностью выводить токсические вещества из печени, а также избыток холестерина.

Сколько кг воды в 42 кг арбуза? Пусть х кг воды в 42 кг арбуза. Ответ 38,64 кг воды в 42 кг арбуза. В связи со значительным ростом производства напитков и продуктов питания, разливаемых в стеклянную тару, в Российских регионах в последние годы резко увеличились объемы отходов стеклобоя.

По оценке экологов, только в Москве ежегодно образуется более Реальный объем процента стеклобоя ориентировочно составляет 57 т в процент. Сколько процентов стеклобоя собирается ежегодно? Ржаница Жуковского района Брянской области расположены две войсковые отношения, на нужды которых в г. Сколько процентов использованной войсковыми частями воды не прошло очистку? Клетня и сельских населённых пунктов Клетнянского района Брянской области. В г. Промышленные и хозяйственно-бытовые стоки п.

Клетня поступают на очистные отношенья биологической очистки, проектная мощность которых составляет всего 7 тыс. Сколько процентов сточных зчдачи не подвергается биологической очистке? Сколько всего видов растений отмечено в заповеднике?

Пусть ппоценты видов — всего растений в заповеднике. Ответ: видов. Пусть х- всего растений в заповеднике Брянской области. Ответ: видов растений. В заповеднике отмечено 25 видов животных, внесённых в Красную задачу России и 42 вида отношений, внесённых в Красную книгу Брянской области. Сколько процентов составляют виды животных, внесённых в Красную книгу России и в Красную книгу Брянской области соответственно?

Сколько кг воды в 35 кг картофеля? Пусть х кг- гтношения в картофеле. Ответ: 26,6 прьценты. На Земле 7, млрд. Самая населенная страна в мире - Китай, численность ее населения составит 1, млрд. На втором месте - Индия - 1, млрд. Третье проценты - у США. Каждый год рождается Сколько процентов рождается каждый год? В реку Чусовую, которая находится в Пермском крае, поступают промышленные и бытовые сточные задачи из пяти крупных населённых пунктов. Из них загрязнённых — 47 млн. Какой процент сточных вод составляли загрязнённые?

Пусть х — млн. На сколько млн. Пусть х млн.

Нахождение числа по его проценту

Аргинская И. Истомина Н. Самостоятельные работы Моро М. Итоговые Домашние задания Моро М. Полезное Карточки Олимпиада. Домашние задания Моро М. Полезное Диктанты Карточки. Контрольные работы Виленкин Н. Самостоятельные работы Виленкин Н. Тесты Виленкин Н. Домашние задания Виленкин Н. Контрольные работы Мордкович А. Атанасян Л. Самостоятельные работы Мордкович А. Тесты Мордкович А. Домашние задания Мордкович А.

Задачи С детского сада по 11 класс. Сколько кг воды в 42 кг арбуза? Пусть х кг воды в 42 кг арбуза. Ответ 38,64 кг воды в 42 кг арбуза. В связи со значительным ростом производства напитков и продуктов питания, разливаемых в стеклянную тару, в Российских регионах в последние годы резко увеличились объемы отходов стеклобоя.

По оценке экологов, только в Москве ежегодно образуется более Реальный объем сбора стеклобоя ориентировочно составляет 57 т в год. Сколько процентов стеклобоя собирается ежегодно?

Ржаница Жуковского района Брянской области расположены две войсковые части, на нужды которых в г. Сколько процентов использованной войсковыми частями воды не прошло очистку?

Клетня и сельских населённых пунктов Клетнянского района Брянской области. В г. Промышленные и хозяйственно-бытовые стоки п.

Клетня поступают на очистные сооружения биологической очистки, проектная мощность которых составляет всего 7 тыс. Сколько процентов сточных вод не подвергается биологической очистке? Сколько всего видов растений отмечено в заповеднике? Пусть х видов — всего растений в заповеднике. Ответ: видов. Пусть х- всего растений в заповеднике Брянской области. Ответ: видов растений. В заповеднике отмечено 25 видов животных, внесённых в Красную книгу России и 42 вида животных, внесённых в Красную книгу Брянской области.

Сколько процентов составляют виды животных, внесённых в Красную книгу России и в Красную книгу Брянской области соответственно? Сколько кг воды в 35 кг картофеля? Пусть х кг- воды в картофеле.

Ответ: 26,6 кг. На Земле 7, млрд. Самая населенная страна в мире - Китай, численность ее населения составит 1, млрд.

На втором месте - Индия - 1, млрд. Третье место - у США. Каждый год рождается Сколько процентов рождается каждый год? В реку Чусовую, которая находится в Пермском крае, поступают промышленные и бытовые сточные воды из пяти крупных населённых пунктов. Из них загрязнённых — 47 млн. Какой процент сточных вод составляли загрязнённые?

Пусть х — млн. На сколько млн. Пусть х млн. Пусть y млн. Ответ 13,03 млн. Ответ: 13, млн. С г. Сколько видов птиц погибло по вине человека? Пусть х — гибель птиц, связанных с людьми. На Маскаренских островах из 28 местных видов птиц вымерло Определите этот самый высокий в мире процент исчезнувших видов птиц? Каждая автомашина выбрасывает в атмосферу за год в 3 раза больше загрязняющих веществ по сравнению со своей собственной массой. Масса грузовика 3 т. Масса выбросов?

Весной очистка свалки была закончена за три дня. Найдите площадь участка свалки, если в третий день очистили на 0,6 га меньше, чем в первый? Ответ: 20 га. Береза поглощает в день 75 л воды, липа - Сколько л воды в день идет на питание березы, липы? Ответ:1,5 литра. Ответ: 4 литра. Сколько кв. На территории Брянского края особо охраняемых территорий общей площадью 1. Какой процент от всей площади Брянского края составляют охраняемые территории?

Площадь Брянской области — 34,9 кв. Какую площадь занимают вместе заповедники, заказники, национальные парки, если национальные парки занимают 3,6 млн га?

Ответ: 0, млн. На круговой диаграмме показан процентный состав сброшенных в г. Ответ: 11,35 млн. На круговой диаграмме показан процентный состав вывезенных на полигоны и свалки Брянской областим производственных и бытовых отходов.

Брянска, остальное -на полигоны области. Брянска, если всего вывезено , 99 тыс. Ответ: 78, тыс. В мире рек, протекающих по территории не одного, а двух государств и более. Из них почти треть протекает через три и четыре страны, а 19 рек - по территории пяти и большего числа стран. Составьте круговую диаграмму, наглядно изображающую в процентом отношении количество рек, протекающих по территории двух, трех, пяти и более государств. Количество государств, через которые протекают реки.

Количество рек. По территории двух и более государств. По территории двух государств. По территории трех и четырёх государств. На территории пяти государств. В таблице представлены характеристики крупнейших рек мира:. Площадь бассейна тыс. Амазонка с Мараньоном. Миссисипи с Миссури. Составьте круговые диаграммы, наглядно показывающие процентный состав количественных характеристик рек.

Пользуясь диаграммой, ответьте, на сколько процентов Нил протяженнее Амазонки? На сколько процентов Янцзы расходует воды больше, чем Миссисипи? На сколько процентов площадь Нила меньше площади Миссисипи? Чтобы произвести килограмм пшеницы, требуется литров воды. Для производства хлопчатобумажной майки-футболки нужны литров, а автомобиля - 35 литров воды. Составьте круговую диаграмму, наглядно показывающую процентный состав расходуемой воды для производства названных предметов потребления.

Ответ: , тыс. На круговой диаграмме показан процентный состав изъятия древесины в г. Допустимо тыс. Изъято х тыс. Ответ: ,92 тыс. Средний возраст насаждений — 48 лет. Всего тыс. Средневозрастные х тыс. Молодняки у тыс. Приспевающие z тыс. Спелые и перестойные р тыс. Ответ: Составьте круговую диаграмму, наглядно показывающую процентный состав всей территории заповедника "Брянский лес". Сколько неохраняемые территории занимают площади заповедника и на сколько они меньше, чем охраняемые территории?

Неохраняемые территории? Составьте круговую диаграмму, наглядно показывающую всю фауну Брянска. Сколько всего видов животных обитает на территории Брянской области и какое количество видов составляют животные, живущие за пределом заповедника? К тому же на этой территории обитает видов животных 25 видов внесены в Красную книгу. Составьте круговые диаграммы, показывающие процентный состав видов животных и растений, внесенных и не внесенных в Красную книгу.

На сколько процентов видов растений, имеющихся в Красной книге, меньше, чем невнесенных. Во сколько раз видов животных, занесенных в Красную книгу, меньше, чем видов, не занесенных в неё. Ответ: на вида, в 35,12 раза. В этом учебном году мы продолжили изучение математики, нашего любимого предмета.

Познакомившись с нашим новым учебником для 6 класса Математика. Никольский, М. Потапов, Н. Решетников, А. Из теоретических сведений к первой главе мы поняли, что нам предстоит научиться решать задачи на прямую и обратную пропорциональности, на деление числа в данном отношении и на проценты. Умение решать эти задачи поможет нам в решение многих практических ситуаций, а также при выполнении различных олимпиадных и конкурсных задач.

Также мы изучим понятие масштаба, что окажет большую помощь при изучении географии и истории. Узнав об этом, мы задумались: а что мы можем сделать для более успешного изучения данной темы? Решение подсказали наши одноклассники: к классному часу они подготовили информацию о том, что будущий год объявлен Президентом Российской Федерации Годом экологии.

Как мы рассчитываем, решение таких задач поможет всем шестиклассникам не только освоить математические понятия, но и расширит их представление об экологических проблемах и в нашей стране, и в Брянской области. Созданный продукт адресован всем шестиклассникам, любящим не только математику, но и экологию, а также всем, кто интересуется математикой, готовится к олимпиадам и просто хочет расширить свой кругозор. Ожидаемый результат.

Созданный продукт поможет лучше освоить указанную тему в курсе 6 класса, расширить представление об экологических проблемах в мире, в России, в Брянской области. Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:. Решаемые задачи. Содержание работы и деятельность участников. Определить тему и цель проекта, сформулировать задачи, выдвинуть гипотезу, определить практическую направленность проекта.

Проводим анкетирование учащихся 6-х классов приложение 1 , знакомимся с его результатами, делаем выводы. Работаем в Интернет. Составляем библиографический список литературы для изучения и ознакомления.

Содержание проекта определено, тема и цель сформулированы, практическая направленность и новизна проекта осмыслены. Уточнить источники изучения проблемы, познакомиться с научной литературой и словарными статьями, изучить подобные проекты и продукты. Знакомлюсь с материалами учебника, учусь решать задачи под руководством учителя математики. Составляем с руководителями примерный план работы. Задачи прочитаны, решения разобраны, план работы составили.

Разработка 3 месяца. Сделать выписки из книг на экологическую тему, составить составитьзадачи, оформить каждую на карточке. Решаю, редактирую и вновь решаю задачи, составляю сборник, предлагаю с полученным материалом ознакомиться руководителям проекта, одноклассникам, собираю и анализирую отзывы, вношу коррективы в соответствии с отзывами и пожеланиями.

Сборник составлен, коррективы после анализа отзывов учителя и одноклассников внесены. Закончить оформление сборника, сделать презентацию, знакомящую с проектным продуктом. Редактируем и оформляем сборник в соответствии с результатами опытно-экспериментальной работы, с учетом пожеланий учителей и учащихся.

Портфолио практико-ориентированного проекта оформлено. Уточняем условия публикации и готовим сборник в соответствии с положением о публикации. Уточняем положение о городском конкурсе учебных проектов среди учащихся ОУ г. Публикации проекта в электронных СМИ, участие в фестивалях и конкурсах проектов.

Изучить критерии оценки практико-ориентированных проектов, критерии городского конкурса проектов среди учащихся ОУ г. Обсуждаем созданный продукт, выполняю вместе с руководителями самоанализ созданного проекта. Отзыв руководителей о проекте получен. Самоанализ работы выполнен. Методы работы над проектом : изучение и анализ научной литературы, работа со словарями для определения теоретической и практической базы проекта; сопоставительный метод; статистический метод; организация обучающего эксперимента и обработка результатов, анкетирование, социологический опрос.

Для реализации проекта потребуется :. Оборудование: фотоаппарат, принтер, сканер, мультимедийный проектор компьютер;. Описание процесса исполнения. Определение темы проекта. Многие мои одноклассники испытывают затруднения при изучении различных тем математики, многие не задумываются об экологических проблемах и даже не знают о них.

Провожу анкетирование и социологический опрос среди учеников 6 классов и, к сожалению, убеждаюсь в своих догадках. Может быть, я смог бы помочь одноклассникам? Целеполагание: как решить сформулированную проблему? Существует множество типов проектов, различные проектные продукты. Какому отдать предпочтение? Проблема: как определиться с выбором типа проекта и формы проектного продукта?

Проблема : смогу ли я, создав сборник задач, заинтересовать одноклассников? Будет ли созданный продукт полезен сверстникам? Можно ли при помощи созданного сборника помочь в освоении курса математики и расширении эжкологических знаний?

Погружаюсь в тему: еще раз пересматриваю учебник по математике 6 класса, затем провожу анкетирование среди одноклассников приложение 1 , чтобы убедиться, любят ли они решать математические задачи, хотят ли они решать задачи на экологическую тему.

Потом иду в библиотеку и работаю по совету учителя, чтобы получше ознакомиться с математическим материалом. Открыл для себя много интересного!

Узнал, как правильно записывать проценты. Ёще я узнал, как безошибочно решать задачи на проценты. Также я узнал, что еще существуют десятичные дроби. Потом я еще больше вчитался в энциклопедию и узнал, как правильно складывать, вычитать и перемножать десятичные дроби.

задачи на отношения и проценты

В прошлом месяце было 15 ДТП. В этом месяце 6. Значит, количество ДТП снизилось на 9. Снизив 15 ДТП на 9, мы снизим их на какое-то число процентов. Масса обоих растворов одинакова. Определим концентрацию получившегося растворе. Для этого узнаем какую часть тридцать частей вещества составляют от двухсот частей вещества:.

Для удобства решения задачи, проценты будем выражать в десятичных дробях. Значит, цена за первый месяц станет 1, Эта сумма равна выражению 1, Значит, цена за второй месяц станет 1, Тогда цена за третий месяц станет 1, Вычислим разницу между новой и старой ценой.

Понравился урок? Вступай в нашу новую группу Вконтакте и начни получать уведомления о новых уроках. Возникло желание поддержать проект? Используй кнопку ниже.

Скорее всего комментарий содержит скобки угловые, квадратные, круглые или лишние пробелы. Удалите их и попробуйте заново. Спасибо большое, как всегда, все ясно изложено, у автора талант. Хотелось бы знать нашего героя, кто он, какое образование имеет, математик он или это хобби? Что-то очень сложно даются задачи. Что можно предпринять? Проблема в том,что я не совсем ориентируюсь какую операцию применять к решению задачи.

Ничего страшного. Поначалу так бывает. Побольше практикуйтесь. Да, очень полезно повторять пройденный материал. Там спрашивается не сколько продано, а сколько осталось продать. Потому что считается изменение относительно исходной точки. Исходной точкой было 8 подтягиваний, вот относительно нее и измеряется прогресс. Ваш e-mail не будет опубликован. Перейти к содержимому Шаг 1. Числа Шаг 2. Основные операции Шаг 3. Выражения Шаг 4. Замены в выражениях Шаг 5. Разряды для начинающих Шаг 6.

Умножение Шаг 7. Деление Шаг 8. Порядок действий Шаг 9. Законы математики Шаг Делители и кратные Шаг Дроби Шаг Действия с дробями Шаг Смешанные числа Шаг Сравнение дробей Шаг Единицы измерения Шаг Применение дробей Шаг Десятичные дроби Шаг Действия с десятичными дробями Шаг Применение десятичных дробей Шаг Округление чисел Шаг Периодические дроби Шаг Перевод единиц Шаг Соотношения Шаг Пропорция Шаг Расстояние, скорость, время Шаг Прямая и обратная пропорциональность Шаг Проценты Шаг Отрицательные числа Шаг Модуль числа Шаг Что такое множество?

Шаг Сложение и вычитание целых чисел Шаг Умножение и деление целых чисел Шаг Рациональные числа Шаг Сравнение рациональных чисел Шаг Сложение и вычитание рациональных чисел Шаг Умножение и деление рациональных чисел Шаг Дополнительные сведения о дробях Шаг Буквенные выражения Шаг Вынесение общего множителя за скобки Шаг Раскрытие скобок Шаг Простейшие задачи по математике Шаг Задачи на дроби Шаг Задачи на проценты Шаг Задачи на движение Шаг Производительность Шаг Элементы статистики Шаг Общие сведения об уравнениях Шаг Решение задач с помощью уравнений Шаг Решение задач с помощью пропорции Шаг Системы линейных уравнений Шаг Общие сведения о неравенствах Шаг Системы линейных неравенств с одной переменной Шаг Операции над множествами Шаг Степень с натуральным показателем Шаг Степень с целым показателем Шаг Периметр, площадь и объём Шаг Одночлены Шаг Многочлены Шаг Формулы сокращённого умножения Шаг Разложение многочлена на множители Шаг Деление многочленов Шаг Тождественные преобразования многочленов Шаг Квадратный корень Шаг Алгоритм извлечения квадратного корня Шаг Квадратное уравнение Шаг Квадратное уравнение с чётным вторым коэффициентом.

Предварительные навыки Соотношения Проценты Простейшие задачи по математике Задачи на дроби Содержание урока Способы нахождения процента Выражение числа в процентах Аналоги в виде дробей Уменьшение и увеличение процентов Задача на нахождение процентного соотношения Сравнение величин в процентах Задачи на концентрацию, сплавы и смеси Задачи для самостоятельного решения Способы нахождения процента Процент можно находить различными способами. Перенесем запятую в числе 60 на две цифры влево: Теперь находим 0,60 от рублей.

Решение Всего процентов Решение Найдем 70 и 30 процентов от 75 тыс. Решение Переведем 12 тонн в килограммы. Решение Переведем 14,4 центнера в килограммы.

Решение Это задача на нахождение числа по его проценту, то есть по его известной части. Выражение чисел в процентах Процент, как было сказано ранее, можно представить в виде десятичной дроби. Умножение и деление являются обратными операциями. Поэтому при переводе целых чисел в проценты, мы умножаем эти числа на Джона угостили половиной яблока.

Выразите эту половину в процентах. Решение Половина яблока записывается в виде дроби 0,5. Во всех случаях речь идет об одной и той же величине — пяти сантиметрах из десяти Пример 2. Сколько сантиметров получилось? Сколько сантиметров осталось? Задача на нахождение процентного соотношения Чтобы выразить что-либо в процентном соотношении, сначала нужно записать дробь, показывающую какую часть первое число составляет от второго, затем выполнить деление в этой дроби и полученный результат выразить в процентах.

Значит, два из пяти или две пятых составляют красные яблоки: Зеленых же яблок три. Выполним деление в этих дробях Получили десятичные дроби 0,4 и 0,6. Решение Младший брат получил 80 рублей из рублей. Записываем дробь восемьдесят двухсотых: Старший брат получил рублей из рублей. Некоторые дроби, показывающие какую часть первое число составляет от второго, можно сокращать.

От этого ответ к задаче не изменился бы: Задача 3. Решение Данная задача, как и предыдущая, является задачей на нахождение процентного соотношения. Выразим в процентах деньги, заработанные папой. Он заработал 52,5 тыс. Записываем дробь, выполняем деление и выражаем в процентах полученный результат: Задача 4. Узнаем какую часть 0,96 тыс. Для этого найдем отношение 0,96 к 19,2 Выполним деление в получившейся дроби. Ответ : цена ноутбука составляет 19, тыс. Решение Узнаем во сколько раз деталей больше, чем деталей.

Для этого найдем отношение к Значение данной дроби равно 1,5. Сравнение величин в процентах Мы уже много раз сравнивали величины различными способами. Так, разница между пятью и тремя рубля составляет два рубля. Данное сравнение можно записать с помощью отношения Но величины можно сравнить и в процентах. Например, узнаем на сколько процентов десять яблок больше, чем восемь яблок. На сколько процентов рублей больше, чем рублей? На сколько процентов рублей меньше, чем рублей?

У нас в распоряжении имеется вода и малиновый сироп Нальем мл воды в стакан: Добавим 50 мл малинового сиропа и размешаем полученную жидкость. Концентрация обычно выражается в процентах. Вещества в растворе могут быть неоднородными. Например, смешаем 3 л воды и г соли.

Решение Заметим, что если к имеющемуся раствору добавить воды, то количество соли в нём не изменится. Определим сколько граммов соли содержится в 50 г раствора. Итак, решаем через пропорцию. Первый шаг — исходная цена была равна рублей. Кроме того, нам дана конечная цена — рублей. Это неизвестное количество процентов, поэтому обозначим его за x. Получим следующую конструкцию:. Получим следующую пропорцию:. Воспользуемся основным свойством пропорции: произведение крайних членов равно произведению средних.

Но является ли число решением задачи? Нет, ни в коем случае! Потому что в задачи требуется узнать, на сколько процентов была повышена цена на кроссовки. Рубашка стоила рублей. После снижения цены она стала стоить рублей. На сколько процентов была снижена цена на рубашку? Переводим условие на математический язык.

А итоговая цена рублей — она нам известна, но неизвестно, сколько процентов она составляет от исходной величины. Поэтому обозначим ее за x. Проблема : смогу ли я, создав сборник задач, заинтересовать одноклассников?

Будет ли созданный продукт полезен сверстникам? Можно ли при помощи созданного сборника помочь в освоении курса математики и расширении эжкологических знаний? Погружаюсь в тему: еще раз пересматриваю учебник по математике 6 класса, затем провожу анкетирование среди одноклассников приложение 1 , чтобы убедиться, любят ли они решать математические задачи, хотят ли они решать задачи на экологическую тему.

Потом иду в библиотеку и работаю по совету учителя, чтобы получше ознакомиться с математическим материалом. Открыл для себя много интересного! Узнал, как правильно записывать проценты. Ёще я узнал, как безошибочно решать задачи на проценты. Также я узнал, что еще существуют десятичные дроби. Потом я еще больше вчитался в энциклопедию и узнал, как правильно складывать, вычитать и перемножать десятичные дроби.

Энциклопедический словарь юного математика, который я нашел в нашей школьной библиотеке, помог мне получить сведения об истории развития математики, познакомил с основными математическими понятиями. Я заинтересовался этой книгой, с удовольствием прочитал о выдающихся ученых-математиках, познакомился с занимательными математическими задачами. Книга известного английского математика Р. Я убедился, что не все может быть измерено в целых числах, что простейшие нецелые величины могут быть представлены при помощи дробных выражений, что с развитием науки возникла необходимость в еще более точном выражении дробных величин.

Так, появились система десятичных дробей, эффективная разрядная система, в которой используются индо-арабские числовые обозначения. Если мы добавим запятую после разряда единиц и несколько разрядов после запятой, то получим величины меньшие, чем единица. Таким образом, в числе ,43 получилось 7 сотен, 2 десятка, 5 единиц, 4 десятых единицы и 3 сотых единицы.

Также в этой книге мне показался интересным материал о теории игр, о случайности и закономерности в интеллектуальных играх [5, 56 с. Мало пригодилась при составлении задач, но очень понравилась книга извесьного российского ученого И. Это сборник рассказов о великих математических, научных и инженерных озарениях и о творцах новых идей в самых различных сферах человеческой деятельности. Чтение этой книги не требует от читателя каких-либо специальных знаний, поэтому мне, шестакласснику, было все понятно все, что автор рассказал об алгебре: о том, как возникла алгебра, о самой древней задаче, о том, как древние решали уравнения [7, 24 с.

Ясность во многих вопросах я получил, познакомившись с отдельными главами книги Р. Куранта и Г. Ольга Григорьевна, учитель математики, предложила посмотреть сайты и прочитать различные книги, связанные с математической информацией. Я познакомился с большим сайтом Slovar.

Работая с источниками, я понял, что такое масштаб, как правильно оформлять и решать задачи на масштаб. Оказывается, масштаб- отношение длины линий на карте, чертеже, плане к действительной длине на местности. Таким образом, я понял, что такое масштаб, как с ним правильно работать, чтобы не ошибиться. Это новое для меня знание поразило меня! Не менее интересной оказалась для меня прямая и обратная пропорциональность. Оказалось, что ни в интернете, ни в математических словарях и познавательных книгах нет нужной нам информации, и тогда я решил обратиться к нашему учебнику, там подробно объяснено, что это такое, как это правильно решать и оформлять.

И даже приведено решение задач, что помогло лучше усвоить новый материал. Далее составляем график работы над проектом. Вносим в него и те шаги, которые нами уже сделаны. Беседа с руководителями проекта о предстоящей работе и предложение определиться с темой.

Формулировка темы. Изучение материала учебника. Анкетирование одноклассников. Работа в библиотеке и Интернете. Уточнение понятий, решение задач учебника, составление аналогичных с экологическим содержанием. Уточнение цели и задач проекта, беседа с руководителями проекта. Беседа с руководителями проекта и составление плана и графика работы. Систематизация собранного материала, попытка ответить на вопрос проекта. Беседа с руководителями проекта. Знакомство с требованиями, предъявляемыми к учебным проектам.

Составление сборника задач. Беседа с руководителями и редактирование получившегося проектного продукта. Поиск иллюстративного материала для составления презентации.

Составление презентации. Совершенствование сборника задач. Беседа с руководителями проекта, редактирование презентации. Редактирование сборника задач и иллюстрирование его рукописного варианта. Презентация полученного продукта в рамках недели математики перед учащимися гимназии. Сбор и изучение отзывов учащихся гимназии, редактирование словаря и его презентации с учетом замечаний и пожеланий. Участие в фестивалях и конкурсах, публикации в электронных СМИ. Теперь приступаем к непосредственной разработке самого сборника задач: выбираю статистические данные экологического направления из источников, которые мне посоветовала учительница биологии Ирина Николаевна Елисеева и географии Евгения Николаевна Глебова, составляю задачи, пробую их решить, обращаюсь к руководителю проекта Ольге Григорьевне, которая знакомится с составленными задачами и их решением.

Составляю сборник задач, распечатываю их в виде карточек и предлагаю вместе с учителем ребятам 6-х классов для решения на уроках. Затем оформляю выступление с презентацией и представляю ребятам. Просле выступления прошу одноклассников написать отзывы о моем сборнике, анализирую их, вместе с руководителями проекта решаю, как исправить недочеты.

Редактирую составленный сборник с учетом замечаний и пожеланий одноклассников. Приложение 3. Пришла пора подводить итоги, говорить о том, что удалось, а что нет. Это также ответственный этап в работе над проектом, оформляю папку портфолио, редактирую написанное. Подводя итог проделанной работе , следует отметить, что цель и поставленные задачи проекта достигнуты. В процессе работы над проектом автор приобрел следующие.

Автор еще раз убедился в ценности научных знаний в современном мире, проверил свои способности в проектной деятельности, наметил пути профессиональной ориентации. Я понял, что для достижения любой цели необходимы умственная активность, трудолюбие, наблюдательность, настойчивость, быстрота ориентации, сосредоточенное внимание. Я обязательно буду работать над совершенствованием этих способностей. Проект дал возможность проявить собственное творческое видение процесса и результата работы, создать проектный продукт, в котором воплотился творческий замысел.

Работая над проблемой, я получил шанс лучше понять себя, оценить свои возможности и даже почувствовать процесс своего взросления. Использованная литература. Аксёнова, В. Володин, М. Выговская В. Сборник практических задач по математике: 6 класс. Курант Р. Карнаушко; науч. Михаеску; под ред. Ричарда Брауна]. Ушакова И. Таинственная страна Аль-Джабр. Книга о научных озарениях. Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Чёрная пятница в Манн, Иванов и Фербер.

Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество. Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Регулярные награды Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри.

Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. Материал опубликовала Легоцкая Вера Сергеевна Люблю работать. DOC Размер файла: Скачать презентацию.

Просмотреть презентацию. Название реки Длина км Площадь бассейна тыс. Этапы работы Решаемые задачи Содержание работы и деятельность участников Предполагаемый результат Подготовительный 10 дней Определить тему и цель проекта, сформулировать задачи, выдвинуть гипотезу, определить практическую направленность проекта. Планирование 2 дня Уточнить источники изучения проблемы, познакомиться с научной литературой и словарными статьями, изучить подобные проекты и продукты.

Разработка 3 месяца проекта Сделать выписки из книг на экологическую тему, составить составитьзадачи, оформить каждую на карточке. Оформление Результатов 10дней Закончить оформление сборника, сделать презентацию, знакомящую с проектным продуктом. Оценивание 1 день Изучить критерии оценки практико-ориентированных проектов, критерии городского конкурса проектов среди учащихся ОУ г. Знакомство с требованиями, предъявляемыми к учебным проектам 9.

Редактирование сборника задач и иллюстрирование его рукописного варианта 31октября- 6 ноября Презентация полученного продукта в рамках недели математики перед учащимися гимназии в течение ноября г.

Участие в фестивалях и конкурсах, публикации в электронных СМИ декабрь-январь Комментарии 1. Болатбек Бексултан , Легоцкая Вера Сергеевна Люблю работать. Россия, Брянская обл. Название реки. Длина км. Этапы работы. Предполагаемый результат. Подготовительный 10 дней.

Отношения, пропорции и проценты Ukraine, Russia, Belarus girls, Kazakhstan ladies, Estonia, Latvia, Lithuania women and Moldova girls

Planning your first date.
Truth and myths about Russian girls.
How to create a great profile.

Links

Dating profiles and free personals ads posted by single women and girls from cities including: Kiev, Moscow, Donetsk, Dnebrovsky, Saint Petersburg, Odessa, Kazan, Perm', Zaporizhzhya, Tambov, Lapu-Lapu City, Guangzhou, Tacloban City, Konakovo, Kalibo, Nizhniy Novgorod, Istanbul, Kharkiv, Brooklyn, Mira Loma,

Задачи на тему: "Отношение чисел и пропорции"

Сборник задач для учащихся 6 классов по теме «Отношение, пропорции, проценты». Нажмите, чтобы скачать публикацию в формате. Продолжительность:

  • Вы ищете знакомства с иностранцами?
  • Хотите выйти замуж за рубеж?
  • Наш международный сайт знакомств абсолютно бесплатно поможет вам!
задачи на отношения и проценты

Знакомства с иностранцами.

На нашем сайте зарегистрированы тысячи мужчин из-за границы и, если вы ищете мужчину для серьёзных отношений, брака, дружбы или переписки, то вы обратились по адресу.

We currently have opportunities to help with the development of our dating site, may suit a student or someone looking for part-time work. View more information here.



You might also be interested in our other dating sites:
East European dating | Latina dating | Asian dating | Thai dating







Follow us:
YouTube Vkontakte twitter facebook
Just a few clicks to contact thousands of members! It's free!!!
задачи на отношения и проценты

We use cookies to ensure you get the best experience. Find out more.